在現(xiàn)代企業(yè)管理中，為了為生產(chǎn)經(jīng)營創(chuàng)造良好的安全環(huán)境，企業(yè)專門成立了安全生產(chǎn)管理機構(gòu)，制定安全管理制度，落實安全責任，消除安全隱患，通過安全培訓、檢查、監(jiān)督、風險評估和控制等手段和措施杜絕事故。在這個過程中，安全管理部門對員工的要求大多停留在“要求我安全”的階段，事后檢查、監(jiān)督、警告和處罰，而忽視了對員工的事前教育指導、安全責任和預防意識的培養(yǎng)，未能激發(fā)員工積極參與安全管理。為提高員工的自我安全管理能力，再到“我能安全”的轉(zhuǎn)變？以下是企業(yè)安全生產(chǎn)落實安全生產(chǎn)責任，四大要點助力企業(yè)履行安全生產(chǎn)職責。

　　一、加強員工安全教育培訓，不斷提高員工安全意識

　　企業(yè)主要負責人安全管理的重要職責是建立和完善本單位安全生產(chǎn)責任制，組織制定安全生產(chǎn)規(guī)章制度和操作規(guī)程，組織開展本單位員工安全生產(chǎn)教育培訓。科學系統(tǒng)的安全管理制度是保障員工安全的制度。安全制度只有認真落實員工安全責任，嚴格遵守安全操作規(guī)程，才能真正發(fā)揮保障員工安全的作用。員工安全教育和培訓必須是有效實施和實施制度的重要起點和起點。

　　員工的安全意識主要是通過積累安全培訓學習和生產(chǎn)崗位實踐經(jīng)驗而逐漸形成的。員工入職前和在職安全教育培訓對培養(yǎng)和提高員工的安全意識尤為重要。在培訓過程中，應向員工傳授與崗位相關(guān)的安全知識。最好使用生動的安全事故案例分析，讓員工了解生產(chǎn)過程中哪些行為不安全，為什么不安全，操作環(huán)境中存在哪些安全隱患，如何識別和防范安全風險。這種培訓可以讓員工更好地了解安全生產(chǎn)的原因，更好地了解企業(yè)，管理崗位。

　　通過上述安全教育和培訓，更重要的是向員工灌輸這樣一個想法：確保安全生產(chǎn)不僅是企業(yè)的單方面問題，也是每個員工的重要權(quán)利和責任，需要員工自愿參與。只有每位員工積極參與，增強自我安全管理能力，才能與企業(yè)共同筑起安全生產(chǎn)的防火墻。

　　二、鞏固團隊基層安全管理，創(chuàng)造良好的團隊安全文化。

　　團隊不僅是企業(yè)生產(chǎn)組織的基本單位，也是促進現(xiàn)場安全管理和落實安全責任的重要組成部分。大多數(shù)員工的日常生產(chǎn)活動都是在團隊的組織和協(xié)調(diào)下完成的。團隊的日常安全管理活動直接影響到員工安全觀念的培養(yǎng)和建立；可以說，團隊安全建設的水平代表了團隊成員安全意識的強弱。

　　為了充分發(fā)揮團隊基本安全管理的作用，我們應該定期開展各種安全學習、討論、相互檢查、評估等活動。在團隊內(nèi)部，員工的日常生產(chǎn)和運營過程中潛移默化地注入了安全管理的要求，避免了安全檢查的突然襲擊和補救，使安全標準化的生產(chǎn)和運營成為員工的自覺習慣。還可以積極激勵安全隱患搜索、安全生產(chǎn)合理化建議等活動，激發(fā)員工積極參與團隊安全管理的積極性，創(chuàng)造良好的團隊安全管理文化。

　　三、加強安全管理服務的授權(quán)，教育和引導員工遵守規(guī)章制度

　　安全管理部門和基層落地單位在日常安全管理活動中，要加強安全管理的服務功能，運用專業(yè)、系統(tǒng)的知識，指導生產(chǎn)線安全生產(chǎn)的發(fā)展，采取切實可行的措施和方法，解決員工在安全生產(chǎn)過程中遇到的問題。

　　在實際工作中，員工往往不愿意遵循安全操作程序，不是因為他們的安全意識薄弱，而是因為安全操作程序不易操作，不符合具體的實現(xiàn)手段或工具的工作條件。這樣，我們就應該認真分析這些現(xiàn)象背后的原因，設身處地為員工著想，不斷完善操作工具，完善安全程序，方便員工的生產(chǎn)和操作。

　　當同一類型的安全違規(guī)行為反復發(fā)生時，管理部門應更多地了解生產(chǎn)現(xiàn)場環(huán)境和員工的實際想法，認真分析造成這一結(jié)果的具體原因，引導員工拒絕違規(guī)安全操作，注重預防，以教育員工為出發(fā)點，運用合理有效的安全獎懲機制。

　　四、練習識別隱患“火眼金眼”，培養(yǎng)自我安全管理意識

　　作為安全生產(chǎn)經(jīng)理，安全防范的重要組成部分是檢查生產(chǎn)現(xiàn)場的安全隱患和安全責任。這些檢查和監(jiān)督工作大多由安全管理部門組織實施。由于相關(guān)的安全專業(yè)知識和敏銳的專業(yè)判斷，許多員工習慣了安全隱患，無法逃脫專業(yè)安全經(jīng)理的“挑剔”。這種檢查對預防安全風險非常有效，但很難保證生產(chǎn)過程中的安全風險得到持續(xù)的監(jiān)督和控制，因為它是定期或不定期的抽查。

　　因此，我們應該通過檢查和整改活動，不斷教育和引導員工參與現(xiàn)場安全隱患和風險識別，進行日常安全自我檢查和相互檢查，讓更多的員工培養(yǎng)出一雙能夠識別安全隱患的“眼睛”，堅持不斷改進和優(yōu)化，隨時防范生產(chǎn)過程中的安全風險。

　　在這個過程中，員工應該注意個人對安全管理的看法，鼓勵員工敢于制止和拒絕生產(chǎn)中的安全違規(guī)行為，鼓勵大家對安全工作提出建議，培養(yǎng)員工的自我安全管理意識。

　　提高員工應急能力，夯實安全生產(chǎn)基礎，夯實安全生產(chǎn)基礎

　　世界上的一切都是預先建立起來的，沒有事先就被拋棄了。安全應急預案為員工正確處理突發(fā)安全事故提供了科學的方法。通過參加各種應急預案演練，我們不僅可以培養(yǎng)員工的逃生和自救能力，科學合理地應對危機，而且可以最大限度地減少人員傷亡和財產(chǎn)損失，這是安全生產(chǎn)管理體系中非常重要和不可或缺的一部分。因此，我們應該高度重視，認真開展應急預案演練，努力創(chuàng)造更加逼真的場景和環(huán)境，確保教育過程和教育過程的快速、果斷、正確完成。